非织造材料与工程专业是一个多学科交叉且实践性较强的专业。南通大学非织造材料与工程专业在教育部实施的一流本科专业建设“双万计划”中，被确定为首批国家级一流本科专业建设点。本专业秉承张謇先生“忠实不欺，力求精进”、“学必期于用，用必适于地”的教育理念，依托重点学科，系统培养掌握现代非织造材料与工程专业知识和基本技能，具有发展创新精神和国际视野，能服务于现代非织造行业及相关领域，从事非织造原材料制备与选用、非织造工程工艺设计与控制、非织造产品设计开发与检测，以及相关领域管理和贸易等工作的高素质、高技能、应用型非织造工程技术人才。在专业教学中重视理论基础、强化实践环节、立足产品开发、注重能力培养、强调创新意识。通过“闪蒸法非织造工艺与装备”虚拟仿真实验，可以培养符合专业认证要求的非织造材料与工程专业人才，使学生在专业知识、能力和素质等方面应获得以下几方面的知识和能力：

        （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和非织造材料与工程专业知识用于解决非织造原材料制备与选用、非织造工程工艺设计与控制、非织造产品设计开发与检测等各类非织造材料与工程领域的复杂工程问题。

        （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对各类非织造材料与工程领域的复杂工程问题进行识别、表达，并通过文献研究分析获得有效结论。

        （3）设计/开发解决方案：能够设计针对非织造材料与工程各类复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的非织造产品开发方案、生产加工工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

        （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对非织造材料与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

        （5）使用现代工具：能够针对非织造材料与工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

        （6）工程与社会：能够基于非织造材料与工程相关背景知识进行合理分析，评价非织造材料与工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

        （7）环境和可持续发展：在了解国家环境保护和可持续发展战略及相关政策、法律和法规的基础上，能够理解和评价针对非织造材料与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

        （8）职业规范：具有良好的人文社会科学素养、强烈的社会责任感，能够在非织造材料与工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行相应社会责任。

        （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

        （10）沟通：能够就非织造材料与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

        （11）项目管理：理解并掌握非织造材料与工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

        （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

        具体实验目的

        本实验项目旨在通过虚拟仿真实验使学生熟悉闪蒸非织造材料加工工艺实验的完整工艺流程，掌握基本实验技能和各种相关设备仪器的使用方法，促进学生创新能力和实践能力的提高，加强学生综合实验能力的培养。

        本实验项目包含以下几个方面的具体实验目的：

        （1）掌握闪蒸法非织造工艺原理和工艺过程；

        （2）系统掌握闪蒸法非织造设备的构造及各机构的作用；

        （3）在虚拟仿真平台顺利完成闪蒸法非织造材料的虚拟生产设计，解决实验过程中遇到的各种问题；

        （4）通过完成系统指定任务的闪蒸法非织造材料加工的工艺流程设计，掌握闪蒸法非织造材料各工艺参数对材料性能的影响。

        （5）通过探究实验，运用理论知识解决生产过程中的问题，提高解决复杂工程问题的能力。